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巧用思维导图,优化英语词汇教学

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词汇是组成英语句子的基础单位,是学生英语阅读和写作的基础,只有掌握一定的词汇量,才能正确有效地理解课文内容并能灵活运用.因此,在初中英语教学中,教师要重视词汇教学,为学生的英语学习奠定坚实的基础.然而随着词汇量的不断增多,学生在词汇学习中会出现这样或那样的问题,如记忆混乱、记不住等.影响初中英语教学的进程.根据英语词汇教学的特点和学生的实际情况,认为将思维导图用在词汇教学中会收到事半功倍的教学效果.

王蒲弟

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甘肃省天水市甘谷县模范初级中学,甘肃 天水

初中英语 词汇教学 思维导图

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(12)
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