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高中数学"分层导学案"模式的教学方法例谈
高中数学"分层导学案"模式的教学方法例谈
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中文摘要：
由于每个学生的身心素质发展和认知水平处于不同阶段,高中学生数学素质的参差不齐,这就要求教师要把分层教学意识融入导学案设计.通过构建分层设置、整合教法、多元构建的学案分层教学模式并结合相应案例,希望对教师有所帮助.
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作者：
陈文广
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作者单位：
江苏省连云港市东海县房山高级中学,江苏 连云港
关键词：
高中数学
分层教学
导学案设计
教学案例
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
参考文献量
3
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