新课程·中学2019，Issue(12) ：175.

培育高中生语文核心素养的路径探究

康永和
新课程·中学2019，Issue(12) ：175.
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培育高中生语文核心素养的路径探究

康永和1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县第一中学,甘肃 兰州
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摘要

进入高中阶段,语文学习的难度和内容都进入到了一个新的局面,大量阅读需要学生的思维更为灵活、创新意识更为凸显、语言运用能力更为游刃有余,同时,学生的语言构建能力、文化传承能力以及思维发展能力的不断提高,也意味着高中语文核心素养的综合体现,高中语文课程学生核心素养的实质就是在教学过程中形成具体有效的路径,如此,才能够为培养核心素养找准基点,拓展渠道.

关键词

语文/核心素养/路径/探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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