首页|核心素养下高中英语读后续写能力的培养策略

核心素养下高中英语读后续写能力的培养策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
高中阶段是学生学习的重要阶段,同时也是学生语言表达能力和文化素养培养的重要阶段.核心素养下的读后续写是一种新型培养语言能力的良好方式,在英语学科中注重核心素养可以有效促进学生语言表达、学习能力、文化素养及思维品质等各方面的全面提升.在传统的英语教学中,教师往往对英语的知识点和语法比较注重,而忽视了英语本身的价值和意义.因此,在核心素养下读后续写能力的培养,教师应该更加注重.

申洋洋

展开 >

山东省胶州市第四中学,山东 胶州

读后续写 核心素养 高中英语

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
  • 2
  • 1