新课程·中学2019，Issue(12) ：190.

深入挖掘和培养高中生地理自主学习能力

周新燕
新课程·中学2019，Issue(12) ：190.
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深入挖掘和培养高中生地理自主学习能力

周新燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市第三中学,江苏 新沂
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摘要

素质教育旨在培养学生的自主学习能力,给学生创造自主探索、发现问题、解决问题以及发展自身学习能力的空间,这对学生的学习是非常有益的.学生是所有学习活动的主体,高中地理教学应该深入挖掘学生的自主学习能力,让学生积极主动探索知识.结合执教经验,列出了几点教学方法,希望能在创新教学中不断培养学生学习能力,提高教学实效.

关键词

高中/地理教学/自主学习能力/教学方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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