新课程·中学2019，Issue(12) ：198.

浅谈高中生物核心素养的培养路径

徐景忠
新课程·中学2019，Issue(12) ：198.
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浅谈高中生物核心素养的培养路径

徐景忠1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市正宁县第三中学,甘肃 庆阳
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摘要

学生在高中生物课程的学习中,是一个不断认知新事物的过程,在认知过程中感性逐步转化为理性,课堂中学习的知识又能运用到生活中.由于高中生物课程的特殊性,在教学中既包含了理论,又包含了实践,学生在学习的过程中不仅能掌握生物学的基础知识,还能了解生命的本质.高中生物学科因其抽象的特性,学生理解起来有一定程度的困难,而生物学科本身就与学生的实际生活密切相关,这就需要教师将生活与教学内容结合起来,使学生的核心素养得到提升.

关键词

高中生物/核心素养/培养路径

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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