新课程·中学2019，Issue(12) ：221.

初中历史教学与德育培养相结合的有效性探究

戈文杰
新课程·中学2019，Issue(12) ：221.
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初中历史教学与德育培养相结合的有效性探究

戈文杰1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市第十三中学,江苏 徐州
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摘要

初中历史教学与德育培养相结合,是学科教学目标实践的主要分支.为此,以本校为例,从课堂授课、课后延伸等方面,把握学科教学中德育融合的有效策略,以达到优化学科授课方式,提升课堂教学质量的目的.

关键词

初中历史/德育培养/实践策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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