新课程·中学2019，Issue(12) ：2.

新课程背景下农村初高中文言文教学衔接实践与探究

胡维勇
新课程·中学2019，Issue(12) ：2.
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新课程背景下农村初高中文言文教学衔接实践与探究

胡维勇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省徽县第一中学,甘肃 徽县
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摘要

文言文是初高中语文教学的重点和难点,对学生语文成绩的影响不可忽视.在初高中的文言文教学中如何更好地进行衔接,让学生能顺利从初中进入高中文言文的学习状态,是初高中语文老师一直关注的问题.

关键词

初高中语文/文言文/衔接/教学策略

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题(GS[2018]GHB3103)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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