新课程·中学2019，Issue(12) ：15.

新课程背景下高中物理解题方法研究

贾志国
新课程·中学2019，Issue(12) ：15.
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新课程背景下高中物理解题方法研究

贾志国1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县第五中学,甘肃 白银
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摘要

新课程背景下教师做好高中物理解题方法的讲解工作是十分有必要的,可以帮助学生实现物理学习思维的转变,顺利进入高中学习阶段.就新课程背景下高中物理解题方法进行了调查分析,探讨了学生学习思维转变缓慢的原因,并提出了几点有效的建议.

关键词

新课程/高中/物理学习/解题方法/策略分析

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基金项目

白银市教育科学2019年度"十三五"规划课题(BY [2019]G351号)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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