新课程·中学2019，Issue(12) ：27.

高中物理教学中学习动机激发的有效教学策略研究

张冬珉
新课程·中学2019，Issue(12) ：27.
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高中物理教学中学习动机激发的有效教学策略研究

张冬珉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市第十中学,甘肃 白银
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摘要

学习动机的强弱程度,会直接对学生的学习效果产生影响.因此,在高中物理教学中,教师必须采取切实有效的举措,激发学生的学习动机,强化学生的学习主动性,从而使学生物理学习的效率得以切实提升.基于此,主要就如何在高中物理教学中激发学生的学习动机展开探讨,以期为其他高中物理教学工作者提供参考和借鉴.

关键词

学习动机/高中物理/有效教学/激发策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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