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新课程改革下如何开展历史学科核心素养落地研究
新课程改革下如何开展历史学科核心素养落地研究
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中文摘要：
通过文献综述,发现了当前新课程背景下基础教育课程的组织和实施过程中历史学科核心素养研究的薄弱环节,即落地研究,提出了基于核心素养的课程设置、教育评价和通俗化实践应用三个研究方向和三种可以使用的研究方法.
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作者：
孙蠡
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作者单位：
黑龙江省大庆铁人中学,黑龙江 大庆
关键词：
历史学科
核心素养
落地研究
研究方法
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
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