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核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学
核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学
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中文摘要：
地理的发展对社会现代化有着推进作用,应当今社会发展需求,高中地理教学的重要目标是培养学生的核心素养以及可持续发展观.教师应适时改变教学模式,以"学为主,教为辅"促进引导学生自主思考创新,推进其核心素养的培养.
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作者：
路春馥
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作者单位：
新疆阿勒泰富蕴县高级中学,新疆 富蕴
关键词：
地理
核心素养
教学
发展观
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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