在新课改的形势下,高中物理教学越来越看重学生的物理思维能力,不仅要培养出有物理知识的学生,也要培养出能够综合运用知识解决实际问题,有独立思考能力和创造能力的新时代人才.在高中物理教学中,学习迁移理论的应用很广泛,可以促进学生对新知识的理解和运用,对学生的课堂学习效率以及学生对高中物理知识的理解都有很大的益处.高中物理课堂教学过程中,不仅仅需要授课教师注重学生的学习进度和学生对理论知识的把握,更需要让学生学会举一反三,灵活地对学会的知识进行运用,从旧知识中提取新知识,新旧知识互相结合补充,培养学生的综合能力.
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