新课程·中学2019，Issue(12) ：70.

初中语文群文阅读教学模式的实施

李春茂
新课程·中学2019，Issue(12) ：70.
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初中语文群文阅读教学模式的实施

李春茂1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临潭县羊永九年制学校,甘肃 临潭
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摘要

初中阶段是小学与高中的衔接阶段,也是学生学习生涯中的一个重要分水岭,初中阶段学生学习能力的强弱,对学生下一个阶段的学习方向起到引领作用.尤其是初中语文学科,它可以体现出学生的阅读能力、理解能力以及分析能力,而这三种能力是学好其他科学的基本保障,而群文阅读模式又是新兴的提升学生学习能力的一种教学手段,因此,教师需要对其加以利用.

关键词

初中语文/群文阅读/教学模式

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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