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数学史在初中数学课堂中的教学策略

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数学是人类文化的重要组成部分.从理论层面,论述了数学史融入数学教学的意义,结合教育的教学现状和学校教学实践,从课堂教学出发提出数学史的教学策略.

郭杨

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四川省广元市朝天区羊木初级中学,四川 广元

数学教育 数学史 教学策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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