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浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用策略
浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用策略
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万方数据
中文摘要:
高中的数学知识难度较初中有了大幅度的提升,为了更好地应对这一转变,因素分类讨论思想十分必要,同时学生遇到的题目在不断变换,其不可能对所有的类型题都逐一记忆.在这种情况下,只有注重培养学生的分类讨论思想,让学生能够在遇到题目的时候自行分析,才能保证数学学习效果.
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作者:
朱杰
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作者单位:
文县第二中学,甘肃 陇南
关键词:
分类讨论
高中数学
教学策略
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(12)
参考文献量
2