新课程·中学2019，Issue(12) ：86.

师生互动引导探究——探析初中物理实验教学

刘燕
新课程·中学2019，Issue(12) ：86.
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师生互动引导探究——探析初中物理实验教学

刘燕1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县翟家所镇初级中学,甘肃 白银
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摘要

初中阶段学生是第一次接触物理这门课程,所以很多学生对物理具有较强的好奇心.在最开始学生会非常积极地投入到教师的教学中,并积极与教师进行互动.但是,由于物理内容较难,再加上很多物理教师在教学时使用的教学方法过于落后,课堂氛围过于枯燥.久而久之学生会逐渐失去对物理课程的学习热情,从而导致教学质量的下降.为此,物理教师逐渐认识到自身教学中存在的问题,并意识到实验教学的重要性.从此角度出发,对初中物理教学的开展进行了探究.

关键词

初中物理/实验教学/师生互动

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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