国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中学
2019,
Issue
(12) :
90.
初中化学实验教学的有效方法初探
赵友曦
新课程·中学
2019,
Issue
(12) :
90.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
初中化学实验教学的有效方法初探
赵友曦
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省高邮市城北中学,江苏 高邮
折叠
摘要
随着课程教育改革的不断深入,传统的教学模式应该做出一定的改变,对传统的教学方法与教学模式进行一定程度的创新.化学是一门重要的课程,占学生成绩比重较大,化学注重实验,注重学生的动手能力.刚刚升入中学的学生,首次系统完整地学习初中化学,化学课本的知识点较难,内容比较抽象,不易理解,因此,初入中学的学生学物理会比其他科目吃力.所以,为了减轻学生的学习压力,提高学生的学习兴趣,帮助学生理解知识点,对初中化学教学方法做出创新,讲求在教学中灵活应用化学实验,使学生理解学习化学的目的和意义.
关键词
中学化学
/
教学意义
/
教学模式创新
/
化学实验
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
引用
认领
被引量
1
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果