新课程·中学2019，Issue(12) ：108.

初中数学教学如何培养数学思考力——从一节几何随堂课说起

夏红波
新课程·中学2019，Issue(12) ：108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学教学如何培养数学思考力——从一节几何随堂课说起

夏红波1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海民办华二紫竹双语学校,上海
  • 折叠

摘要

学生数学学习的差异性很大程度上取决于数学思考力的多少,高效的数学课堂则是要在学生掌握基础知识的基础上助力学生学会思考,而获得思考能力.数学的核心素养也提到要关注学生数学思考能力的培养,因此初中数学教学需要培养数学思考力.

关键词

数学思考力/数学思维/思考力

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文