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例谈初中生物教学的导入和教学过程中的设计方式
例谈初中生物教学的导入和教学过程中的设计方式
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中文摘要：
导入是初中生物课堂教学设计的灵魂,在引人入胜的基础上,可以最大程度地激发学生的兴趣.同样的,一个好的教学过程的设计不仅可以有效地实现高效生物课堂的构建,更能使得整堂内容精彩纷呈,回味无穷.
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作者：
杨红娟
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作者单位：
甘肃省酒泉市肃州区东苑学校,甘肃 酒泉
关键词：
生物
情景教学
导入
教学过程
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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