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以科学方法为中心的课堂教学实践——以"机械能守恒定律"的教学为例

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传统的课堂以知识灌输为主,导致学生对知识的理解往往是表面的、零星的、不连续的.当遇到新的问题、新的题境,会感到无从下手,因为学生在以科学知识为中心的教学过程中得到的是识记能力的训练,只有以科学方法为中心的教学才能够将思维训练从头到尾灌输到学习过程中的每一个环节,学生将从过程和方法中得到系统、完整的知识架构,学生的能力得以充分、全面的发展.

张清和

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江苏省南京金陵中学河西分校,江苏 南京

机械能守恒 科学方法 逻辑思维

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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