摘要
信息技术课是每一名高中生都需要学习的课程内容,亦是一堂对学生未来发展有帮助的课程,可谓是加强了学生与互联网的联系.而在实际课堂开展过程中,每个班级都会有一些跟不上学习进度,对信息技术课的学习存在困难的学生(后文简称学困生).这些学生对课堂学习毫无兴趣,并且动手动脑的能力较差、知识基础不扎实且对学习没有信心.目前每个班级的学困生人数在逐步增加,因此教师需要注意这个情况,针对学困生的问题教师应该采取协作学习的方法来解决他们学习困难的问题,让更多的学生掌握信息技术学习的方法,提升学习成绩,养成良好的学习习惯.
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