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初中历史情境教学浅析

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历史是对过去人和事的学习、分析,时间跨越长,地域跨越广,给学生的学习带来一定的障碍.而将情境引进初中历史教学中,可以将历史知识直观化、形象化,为学生扫清学习障碍,降低学习难度.为此,历史教师应重视情境教学,通过创设趣味情境、问题情境、表演情境,激发学生的学习兴趣,培养思维能力,提高教学效率.就如何在初中历史教学中进行情境教学浅谈一点心得体会,以期提高初中历史的教学效率.

朱康妮

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甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学,甘肃 庆阳

初中历史 情境教学 学习兴趣

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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