新课程·中学2019，Issue(12) ：149.

始于"情境"终于智慧——高中数学教学中情境创设的几点思考

蔡晓庆
新课程·中学2019，Issue(12) ：149.
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始于"情境"终于智慧——高中数学教学中情境创设的几点思考

蔡晓庆1
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作者信息

  • 1. 苏州市相城区望亭中学,江苏 苏州
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摘要

随着时代的发展,我国教育领域呈现出良好的发展局势,数学作为高中阶段的重要学习科目,是许多学生的薄弱环节,为了培养学生探索精神,使其对数学学科产生浓厚的兴趣,教师应采取有效措施来创设教学情境,以此提高学生数学思维能力.对高中数学教学中的情境创设展开研究思考,为高中数学教学的开展提供科学依据.

关键词

高中数学/情境创设/对策分析

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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