新课程·中学2019，Issue(12) ：150.

浅析高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

杨金霞
新课程·中学2019，Issue(12) ：150.
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浅析高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

杨金霞1
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作者信息

  • 1. 新疆阿勒泰富蕴县高级中学,新疆 富蕴
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摘要

随着经济和社会的发展,人们对于教育越来越重视.现代教育不同于传统的教育,更加注重多元化、多样化,运用多种形式的课堂教学方式来提高学生的学习兴趣,从而提高课堂效率.数学是一门较为抽象的学科,很多学生在学习的过程中存在一些困惑,在高中数学课堂中运用探究性的学习模式有利于发散学生的思维,锻炼他们的逻辑能力,从而提高数学成绩,提高课堂效率.

关键词

高中数学/课堂/探究性学习/困惑/思考

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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