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注重兴趣有效合作科学分层——探讨初中数学的有效教学策略

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新课改下,有效教学成为每一位初中数学教师所共同追求的目标,如何切实改善教学效率,从而让课堂教学的每一分钟都成为有效教学时间并推动数学教学向学生的生活渗透,也因此成为每一位初中数学教师都应展开深入思考的问题.为此,主要从培养兴趣、促进合作、分层教学三方面探讨实现有效初中数学教学的具体策略,希望为教师提供有价值的参考.

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山东省日照高新区中学,山东 日照

注重兴趣 有效合作 科学分层 初中数学 有效教学

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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