新课程·中学2019，Issue(12) ：183.

分析新课程背景下初中生物小组合作学习的构建对策

卢婕
新课程·中学2019，Issue(12) ：183.
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分析新课程背景下初中生物小组合作学习的构建对策

卢婕1
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  • 1. 南京市旭东中学,江苏 南京
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摘要

教育体制改革的深化对于初中生物教学提出更高的要求,这就要求教师应当创新传统的教学方式,其中,小组合作学习模式在初中生物教学中的应用,不仅能点燃学生的生物学习兴趣,而且能调动学生参与生物教学的积极性与主动性,从而实现构建起高效的生物教学课堂的目标,满足新课程改革的要求.首先分析了小组合作学习模式在初中生物教学课堂中的应用,以供参考与借鉴.

关键词

新课程/初中生物/小组合作学习/构建对策

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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