新课程·中学2019，Issue(12) ：185.

高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

杨彩红
新课程·中学2019，Issue(12) ：185.
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高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

杨彩红1
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作者信息

  • 1. 兰州市第五十八中学,甘肃 兰州
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摘要

实验是学习化学最重要的方式之一.课本中的许多实验方程式都需要记忆,需要弄清楚它们之间的反应过程才好记忆.因此,教师在教学的过程中需要将理论与实践相结合,让学生自己动手做实验,观察实验结果,得出实验结论,这样才能帮助学生了解一些更加抽象难解的知识,在记忆的过程中不会出错,获得更多的成就感,学到更多的知识.

关键词

高中化学/实验探究/构建与实施

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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