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思维导图——初中科学思维课堂创建之图式研究
思维导图——初中科学思维课堂创建之图式研究
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中文摘要：
近年来随着教育行业的改革创新,思维导图受到广大教师的欢迎,利用该方法可以直观地展示教学内容,以便于学生深入思考.初中科学是一门相对复杂的学科,教师在教学中利用思维导图的教学方法,可以将课本知识以直观形象的方式进行表达,促进学生理解.因此,进一步分析了思维导图在初中科学中的运用,主要针对教师和学生提出相关建议,希望可以提高学生成绩.
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作者：
陈建芬
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作者单位：
浙江省乐清市虹桥镇实验中学,浙江 乐清
关键词：
思维导图
初中科学
课堂创建之图
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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