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提高初中数学概念教学有效性的途径探讨
提高初中数学概念教学有效性的途径探讨
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中文摘要：
数学概念是一种对事物数量关系和空间形式的抽象表达,其中包含有很多的数学知识,同时也蕴含着很多数学思想和哲学道理,是解决数学问题的方法和策略来源.数学概念是非常基础的,但是数学概念的学习是初中数学的关键.对如何有效进行初中数学概念教学展开探讨.
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作者：
杨世儒
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作者单位：
甘肃省兰州市第三十一中学,甘肃 兰州
关键词：
初中数学
概念教学
有效性
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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