新课程·中学2019，Issue(12) ：208.

提高初中数学概念教学有效性的途径探讨

杨世儒
新课程·中学2019，Issue(12) ：208.
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提高初中数学概念教学有效性的途径探讨

杨世儒1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第三十一中学,甘肃 兰州
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摘要

数学概念是一种对事物数量关系和空间形式的抽象表达,其中包含有很多的数学知识,同时也蕴含着很多数学思想和哲学道理,是解决数学问题的方法和策略来源.数学概念是非常基础的,但是数学概念的学习是初中数学的关键.对如何有效进行初中数学概念教学展开探讨.

关键词

初中数学/概念教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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