新课程·中学2019，Issue(12) ：218-219.

浅议初中英语教学中提升学生书面表达能力策略

吴亚琳
新课程·中学2019，Issue(12) ：218-219.
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浅议初中英语教学中提升学生书面表达能力策略

吴亚琳1
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作者信息

  • 1. 南京市栖霞区实验初级中学南炼校区,江苏 南京
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摘要

英语在教学中占有重要的地位,初中是学生学习的关键阶段,教师不仅要教会学生知识,还要让学生掌握知识的实践应用能力,培养学生的综合素养,书面表达是初中英语教学的关键,也是学生英语综合能力的体现.因此,教师应该认识到初中英语书面表达的重要性,并意识到当前初中英语书面表达教学中出现的问题,及时采取有效的措施解决问题,提高学生的英语书面表达能力,对初中英语教学中提升学生书面表达能力进行了探究.

关键词

初中英语/书面表达能力/提升策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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