新课程·中学2019，Issue(12) ：220.

基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究

丁志英
新课程·中学2019，Issue(12) ：220.
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基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究

丁志英1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市张家港梁丰初级中学,江苏 苏州
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摘要

洛克曾说:"思考才能使我们阅读的东西成为我们自己的."阅读往往是一个能动的思维过程.当学生具备了良好的逻辑性、创造性、推理性思维以后,他们将对阅读有一个深入理解,学好阅读.将针对阅读教学中思维品质的具体培养问题进行详细阐述,旨在提高学生个体素养.

关键词

英语阅读/思维品质/培养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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