新课程·中学2019，Issue(12) ：225.

浅析初中地理教学中学生核心素养培养策略

李春香
新课程·中学2019，Issue(12) ：225.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析初中地理教学中学生核心素养培养策略

李春香1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学,甘肃 合作
  • 折叠

摘要

地理教师对初中生开展课程教育的过程中应该关注到其综合性的特点,不仅要对学生开展人文知识的讲解,也应该对他们实施地理现象的教育引导以强化他们对学科知识的认知程度.核心素养对课堂教学提出更高层面的能力培养要求,通过多种教学活动对初中生进行人地协调观以及区域认知等学科素养的有效培养.基于这样的教学需求,主要思考地理教师如何对初中生开展更高层面的知识讲解,立足多种教学活动逐渐培养学生的核心素养.

关键词

地理教师/核心素养/综合素养/教学效率

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文