浅析初中地理教学中学生核心素养培养策略

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中文摘要：地理教师对初中生开展课程教育的过程中应该关注到其综合性的特点,不仅要对学生开展人文知识的讲解,也应该对他们实施地理现象的教育引导以强化他们对学科知识的认知程度.核心素养对课堂教学提出更高层面的能力培养要求,通过多种教学活动对初中生进行人地协调观以及区域认知等学科素养的有效培养.基于这样的教学需求,主要思考地理教师如何对初中生开展更高层面的知识讲解,立足多种教学活动逐渐培养学生的核心素养.

作者：

李春香

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作者单位：

甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学,甘肃合作

关键词：

地理教师核心素养综合素养教学效率

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量1