新课程·中学2019，Issue(12) ：226.

浅谈农村初中生数学阅读理解能力的培养

魏炎韶
新课程·中学2019，Issue(12) ：226.
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浅谈农村初中生数学阅读理解能力的培养

魏炎韶1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市夏道中学,福建 南平
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摘要

数学阅读理解能力是学生在初中阶段需要掌握的一项基本技能,它不仅关系着学生对课文的预习、题目含义的把握,也影响着学生数学素养的提升.在农村初中教学中,由于部分教师缺乏数学阅读能力培养意识,使农村初中生没有接受到有关数学阅读理解能力的针对性培养,这不仅不利于他们数学综合能力的提高,也不利于缩短农村与城市学生之间知识素养存在的差异.因此,在新课程改革的要求下,农村初中数学教师应当重视对学生数学阅读理解能力的培养,着重开发学生的数学阅读理解能力,挖掘思维潜力,不断推进学生综合素养的提升.

关键词

农村初中生/数学阅读理解/能力培养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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