新课程·中学2019，Issue(12) ：240-241.

基于核心素养下高中文言文教学策略研究

章芹
新课程·中学2019，Issue(12) ：240-241.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养下高中文言文教学策略研究

章芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南昌第二十一中学,江西 南昌
  • 折叠

摘要

近年来,随着素质教育理念的不断普及,核心素养这一观念也逐渐开始受到教师的广泛关注.培养学生的核心素养,不仅能够帮助学生加强自身的学习效果,同时对于学生未来的发展也会产生一定的推动性影响.在高中语文教学中,文言文是其中比较重要的教学内容.就教学现状来看,由于应试教育观念的存在,很多教师在文言文教学中仍旧会侧重于字词积累.基于此,对如何在核心素养理念的指导下开展高中文言文教学进行分析.

关键词

核心素养/高中语文/文言文教学/策略分析

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文