新课程·中学2019，Issue(12) ：257.

教育督导职能的内涵、影响要素及发展走向

刘伊冕
新课程·中学2019，Issue(12) ：257.
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教育督导职能的内涵、影响要素及发展走向

刘伊冕1
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作者信息

  • 1. 山西省太原市小店区教育局,山西 太原
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摘要

我国的基本教育制度之一便是教育督导工作,现代的教育改革治理下,制定教育政策的重要考量因素便是对教育督导职能内涵的准确理解与认识,随着教育治理体系的不断完善,"督政、督学、评估监测"作为教育督导的三个部分被逐渐完善,其内涵是对教育行政执法与教学活动的监督与指导,和对教育质量的评估监测,最终目的是促进教育质量的有效提升.随着教育关注度的上升,教育督导工作便要重点落实,就教育督导职能的内涵、影响要素和发展走向进行探讨.

关键词

教育督导职能/内涵/影响要素/发展走向

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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