摘要
班级管理是一项较为繁琐的工作,而班主任作为班级管理工作的主要负责人,在完成日常教学任务的基础上,还要推动班级管理工作的有序开展,换言之,学校管理者对班主任的综合能力要求较高,尤其是中学阶段的班主任,因这一阶段的学生所处时期较为特殊,对班主任整体能力的要求又提升到了一个新的高度,鉴于初中生所处时期较为特殊,班主任在开展班级管理工作时要采取合理的方法,与家长进行积极沟通,建立家校合作模式,与家长合力构建良好班级,因此对家校合作对班级管理的重要性等方面进行简要分析,并在此基础上提出班级管理的具体策略.
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