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生命教育视角下的初中生物教学探索
生命教育视角下的初中生物教学探索
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中文摘要：
近几年,校园暴力事件频发,其原因主要归咎于部分学生缺少生命意识,他们的生命观不正确,造成他们心理认知存在偏差.在这样一个背景下,于日常教学中开展生命教育刻不容缓,而生物学科有一定的生命教育优势,能够促进学生健康发展,让他们更加懂得尊重、爱护自己的生命.
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作者：
王继涛
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作者单位：
江苏省南京市六合高级中学附属初级中学,江苏 南京
关键词：
初中
生物教学
生命教育
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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