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高中美术教学中融入情感教育的策略研究
高中美术教学中融入情感教育的策略研究
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中文摘要：
随着核心素养理念的深入推进,在高中美术教学中,教师不仅要对学生进行知识和技能层面的教育,更重要的是要将情感教育有效融入高中美术教学.唤醒学生心底积极学习的热情,让学生可以获得多重审美,并能充分感受美术学习所带来的快乐和成就感.现从高中美术教学中情感融入存在的问题分析出发,探究高中美术教学中融入情感教育的积极策略.
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作者：
厍小锋
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作者单位：
甘肃省静宁县第二中学,甘肃 静宁
关键词：
高中美术
情感教育
策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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