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基于"三段五环节"构建学生核心素养——中考复习有效性策略研究
基于"三段五环节"构建学生核心素养——中考复习有效性策略研究
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中文摘要：
通过质疑,发现问题,通过调查研究、分析研讨,解决问题.通过表达与交流等探究活动,获得知识,掌握方法.
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作者：
赖春花
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作者单位：
新疆伊犁哈萨克自治州巩留县第二中学,新疆 伊犁哈萨克
关键词：
三段五环节
核心素养
创新精神
实践能力
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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