新课程导学2016，Issue(16) ：50.

伙伴式学习——探讨小学数学课堂中师生关系的重构

张亚娟
新课程导学2016，Issue(16) ：50.
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伙伴式学习——探讨小学数学课堂中师生关系的重构

张亚娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市南丰小学
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摘要

在教育改革的过程中,师生关系重构的努力目标就是要使教师成为学生学习的伙伴,即教师与学生一起进行伙伴式的学习.在教学中,教师应与共同学习的伙伴——学生一起互动,达到教师情、学生情、教材情三情融合,让学生成为学习的主人.

关键词

小学数学/伙伴式学习/师生关系/重构

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出版年

2016
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
被引量1
参考文献量2
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