新课程导学2021，Issue(6) ：19-20.

探识字妙法,提高识字教学效率——关于汉字源流识字教学的初探与实践

吴朝晖
新课程导学2021，Issue(6) ：19-20.
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探识字妙法,提高识字教学效率——关于汉字源流识字教学的初探与实践

吴朝晖1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市教师进修学校
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摘要

识字教学是小学语文教学的基本内容之一.让学生喜欢汉语,形成主动识字、写字的愿望是小学语文教学的一大重点.以汉字字源进行有规律、系统化的汉字教学,可激发学生探索汉字奥秘的兴趣,培养学生在识字方面的系统思维,提高学生的识字效率,使学生主动识字、写字.

关键词

汉字源流/识字教学/语言文字

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出版年

2021
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量2
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