新课程导学2021，Issue(24) ：95-96.

基于群文阅读培养小学生的"组材能力"

杨新悦
新课程导学2021，Issue(24) ：95-96.
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基于群文阅读培养小学生的"组材能力"

杨新悦1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星洲小学
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摘要

在小学阅读教学中,教师可以应用群文阅读结构化和探究性的优势,引导学生通过群文阅读,感悟文章开头、过渡、结尾、结构等写作技巧,提升学生的写作能力.

关键词

阅读教学/群文阅读/组材能力

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出版年

2021
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量1
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