新课程导学2023，Issue(13) ：44-47.

"双减"背景下初中道德与法治单元作业设计的重构研究——以"做情绪情感的主人"为例

刘晓婷
新课程导学2023，Issue(13) ：44-47.
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"双减"背景下初中道德与法治单元作业设计的重构研究——以"做情绪情感的主人"为例

刘晓婷1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学马克思主义学院
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摘要

随着"双减"政策的实施,重构单元作业为"减负提质"提供了新思路.初中道德与法治作业设计重构,着眼"双减"政策的落实,立足学生实际,聚焦初中道德与法治单元作业设计,旨在满足"双减"政策对作业设计的新要求.以统编版道德与法治七年级下册第二单元"做情绪情感的主人"为例,探索从整体对单元作业进行有效重构的可行路径.

关键词

"双减"/初中道德与法治/单元作业

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基金项目

研究生科研与实践创新计划校级项目(2022)(2022XKT0616)

出版年

2023
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量4
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