新课程导学2023，Issue(20) ：59-61.

新课标背景下有效学习任务的设计与实施——以"百分数的认识"——课教学为例

张溢平
新课程导学2023，Issue(20) ：59-61.
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新课标背景下有效学习任务的设计与实施——以"百分数的认识"——课教学为例

张溢平1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市高殿中心小学
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摘要

在新课程改革背景下,有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.因此,教师要通过目标引领和动机激发学生变被动为主动、立足本质和多维开放变低阶为高阶、思维可视和以评促学变顺向为逆向,设计与实施具有主体性、思维性、学业性的有效学习任务,促进学生的有效学习,促进思维发展,提升数学核心素养.

关键词

数学教学/有效教学/百分数

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出版年

2023
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量3
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