新课程导学2023，Issue(30) ：55-58.

人工智能背景下中国教师教育数字化转型路径研究

陈嗣荣 冯敬益
新课程导学2023，Issue(30) ：55-58.
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人工智能背景下中国教师教育数字化转型路径研究

陈嗣荣 1冯敬益1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市信息技术职业学校
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摘要

人工智能背景下,教师教育数字化转型呈现出必然趋势.探究当前中国教师教育数字化转型的未来发展路径,将有效深化国内教育改革.本文通过文献分析,探究人工智能背景下中国教师教育数字化转型现状,发现主要挑战和困难存在于技术应用、教师教育培训和教学模式创新三个层面.针对以上挑战,提出相应的对策,企图为中国教师教育数字化转型提供一些参考和建议,提高教育教学质量和效率.

关键词

教师教育/数字化转型/人工智能

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出版年

2023
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量4
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