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核心素养视域下的初中英语诗歌教学实践——以译林版初中英语8A Unit 7 Reading的教学为例
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诗歌,作为一种文学形式,在英语教学中起着独特的作用.文章分析目前初中英语诗歌教学中存在的问题,并以译林版初中英语8A Unit 7 Reading的教学为例,从"吟诵诗歌,感悟语言魅力""赏析诗歌,培养高阶思维""品读诗歌,汲取文化精华""仿写诗歌,合作迁移创新"四个角度探讨在核心素养视域下如何提升初中英语诗歌赏析能力.
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