《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》要求教师将核心素养的培养作为教学的出发点和落脚点,在教学过程中改进教学方式,促进学生自主学习、合作学习和探究学习,项目式学习契合了新课程倡导的理念.项目式学习应用于高中历史教学有利于创新课堂教学模式、完善课程教学环节、培育学生历史思维,但也存在一些问题.因此,教师应围绕历史课程标准合理选择项目主题、基于学科素养内容科学制定学习目标、依托多维学习资源实施项目学习活动、巩固项目学习效果设计多元教学评价,从而充分发挥项目式学习的积极作用,落实新课标的要求,提升学生历史学科核心素养.
NETL
NSTL
维普
万方数据
