科学论证法在高中化学核心概念教学中的实践研究—

科学论证法在高中化学核心概念教学中的实践研究——以"化学平衡"为例

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中文摘要：科学论证是指一人或多人利用事实证据、理论知识以及逻辑推理,对观点和主张进行证实或证伪的实践活动,具体操作过程有提出主张、寻找证据、推理解释、得出结论.将科学论证法应用于高中化学课堂教学,有助于培养学生的实证能力、逻辑推理能力和批判性思维能力,这是落实高中化学学科核心素养"宏观辨识与微观探析""证据推理与模型认识""科学探究与创新意识"的有效策略.

作者：

朱月华、杜华蕊、王秋红

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作者单位：

河南省漯河实验高级中学

河南省西平县杨庄高级中学

关键词：

科学论证法化学平衡核心概念

基金：

河南省基础教育教学研究项目(2023)

项目编号：

JCJYC2307170105

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量4