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体验统计过程 发展数据意识——以"折线统计图"为例

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"数据意识"是数学核心素养之一.培养学生良好的数据意识,不仅能有效发展学生的数学思维,还能训练学生的数据敏感性,提升学生的统计能力和计算能力.数据意识的形成与发展离不开完整的统计过程,只有真实经历统计过程,才能建立数据分析观念,引领学生感受统计的科学性、实用性及合理性.

顾霞

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江苏省南通市通州区骑岸小学

小学数学 统计 数据意识

2024

新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
年,卷(期)：2024.(2)
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